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11/08/2017 |
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Inclusão social e ações afirmativas no ensino superior no Brasil: para quê?
29/09/2016 |
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Origem e peculiaridades da pesquisa de fenômenos sociais nas ciências com o uso de grupos focais
10/08/2016 |
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Em defesa da língua portuguesa
20/05/2016 |
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Origens do produtivismo acadêmico e o caminho do impacto social do conhecimento
19/04/2016 |
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Feedback, formação de redes e experiência cultural em uma universidade estrangeira
24/02/2016 |
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Ciência sem Fronteiras abriu diálogo qualificado entre instituições mas escancarou dificuldade dos estudantes de se comunicar em outros idiomas
22/10/2015 |
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Sistema universitário "de assistência social" é máquina de enxugar gelo
11/08/2015 |
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Estrutura e teto salarial impostos sobre as universidades impedem atração de jovens talentos
05/08/2015 |
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Instituto de Artes da Unicamp lança neste semestre sua primeira experiência educomunicativa de produção audiovisual
28/07/2015 |
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Docência na universidade ultrapassa preparação para mundo do trabalho
30/06/2015 |
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O papel do docente hoje é fazer parceria com os alunos
26/06/2015 |
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Para promover inserção racial efetiva, estabelecer cotas só na universidade é tarde demais
31/03/2015 |
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Governança, democracia e política de educação e formação profissional no Brasil: do Senai ao Pronatec
30/03/2015 |
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Por um olhar atento à aplicação de políticas de ciência e tecnologia “no chão de fábrica”
30/09/2014 |
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Institutos Federais lutam para criar cultura institucional de pesquisa e pós-graduação
22/09/2014 |
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A construção do conhecimento na modernidade e na pós-modernidade: implicações para a universidade
18/08/2014 |
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Escola de Campinas: uma linha de pensamento econômico
30/06/2014 |
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A vulgarização do saber (1931)
25/06/2014 |
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Migrações de professores de universidades privadas para públicas: os casos da Unicamp e da USP
25/06/2014 |
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Processo de Bolonha, bacharelado interdisciplinar e algumas implicações para o ensino superior privado no Brasil
05/05/2014 |
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Experimentos em sala de aula para estimular a aprendizagem de conceitos fundamentais em cursos de engenharia
28/04/2014 |
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Jornalismo e ciência sofrem de doenças degenerativas similares
22/04/2014 |
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Brasil deve ter como objetivo tornar-se competidor global em produção de conteúdos digitais educacionais
16/04/2014 |
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Projeto de lei autoriza instituições federais de ensino superior a ter fundos patrimoniais para financiar atividades de pesquisa, inovação, bolsas e infraestrutura
14/03/2014 |
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Avaliando os resultados de aprendizado no ensino superior brasileiro
13/03/2014 |
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Resultado atual e evolução do Brasil no Pisa são muito ruins e afetarão a qualidade da força de trabalho até meados deste século
12/03/2014 |
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Rankings internacionais: A irresistível polêmica em torno de seus sentidos e metodologias
18/02/2014 |
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Investimento público e a cobrança de taxas em universidades financiadas publicamente
12/02/2014 |
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Além das fronteiras: a interdisciplinaridade para a interação entre (novos) conhecimentos
10/02/2014 |
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Ensino superior de curta duração – A experiência norte-americana dos Community Colleges
10/12/2013 |
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O programa da Unicamp para atrair professores estrangeiros
19/11/2013 |
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Curso pioneiro promove intercâmbio de informações entre jornalistas e pesquisadores da área de neurociências
12/11/2013 |
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Uso de drogas por universitários
24/10/2013 |
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O método científico nos primórdios da Universidade: o caso de Andreas Vesalius de Bruxelas
15/10/2013 |
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Registro de patente deve ser disciplina de graduação
14/10/2013 |
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Pesquisa como estratégia de ensino: uma proposta inovadora em faculdades privadas
01/08/2013 |
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A Crise da Universidade
29/07/2013 |
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Universidades moçambicanas e o futuro de Moçambique
18/07/2013 |
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Introdução a um perfil socioprofissional do professor estrangeiro no Brasil
10/07/2013 |
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Não é possível aliar produtivismo acadêmico com excelência e brilhantismo
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Em defesa da língua portuguesa
20/05/2016 |
Origens do produtivismo acadêmico e o caminho do impacto social do conhecimento
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