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International Higher Education
24/08/2015 |
International Higher Education
Projeto “Top Universidade Global do Japão”
24/08/2015 |
International Higher Education
Universidades de joint-venture na China: as comparações de Shangai e Shenzhen
24/08/2015 |
International Higher Education
As universidades australianas sob a gestão neoliberal: o aprofundamento da crise
24/08/2015 |
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Institucionalização do envolvimento comunitário nas universidades africanas
19/08/2015 |
International Higher Education
Os desafios do desenvolvimento de um sistema do ensino superior autônomo no Afeganistão
19/08/2015 |
International Higher Education
A luta para reconstruir e transformar o ensino superior no Afeganistão
19/08/2015 |
International Higher Education
Crises e saudade: a nova oportunidade para ganhos de cérebros na América Latina?
19/08/2015 |
International Higher Education
Caminhos transnacionais para o ensino superior inglês
11/08/2015 |
International Higher Education
A excelência da pesquisa do Reino Unido: cada vez melhor?
11/08/2015 |
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Universidades privadas da Índia: soluções ou problemas?
11/08/2015 |
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O nicho distinto do ensino superior na Nova Zelândia
11/08/2015 |
International Higher Education
Os Estados Unidos são os melhores do mundo? Não em internacionalização
03/08/2015 |
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Quanto custa um professor titular? — o desafio de atrair o melhor talento
03/08/2015 |
International Higher Education
Os programas de duplo diploma levam a “uma formação mais em conta”?
03/08/2015 |
International Higher Education
Perspectivas sobre as redes universitárias globais
03/08/2015 |
International Higher Education
Internacionalização e tensão global: lições da História
27/07/2015 |
International Higher Education
Há um modelo chinês de universidade?
27/07/2015 |
International Higher Education
Os MOOCs no mundo em desenvolvimento: esperança ou propaganda exagerada?
27/07/2015 |
International Higher Education
A sociedade do conhecimento global: conflito entre a razão instrumental e a fundamentada?
27/07/2015 |
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O mercado acadêmico revisitado
27/07/2015 |
International Higher Education
O jogo dos rankings continuará após uma década?
27/07/2015 |
International Higher Education
O declínio da credibilidade das universidades é irreversível?
27/07/2015 |
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O triplo enigma da África: expansão, consolidação e (sub)emprego
27/07/2015 |
International Higher Education
Ser ou não ser uma universidade de classe mundial
27/07/2015 |
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“A internacionalização inteligente”: uma questão imperativa do século 21
27/07/2015 |
International Higher Education
Alguns desafios não pecuniários das universidades de pesquisa
27/07/2015 |
International Higher Education
Qualidade: mais complicado do que nunca
27/07/2015 |
International Higher Education
Ensino superior chinês: desafios futuros
27/07/2015 |
International Higher Education
As utilizações indevidas da universidade
13/07/2015 |
International Higher Education
Aperfeiçoamento do programa de educação em engenharia na África Subsaariana
13/07/2015 |
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A Classificação Carnegie do ensino superior americano: mais e menos do que aquilo que aparenta
13/07/2015 |
International Higher Education
O perigo de esquecer os benefícios sociais do ensino superior
13/07/2015 |
International Higher Education
O desafio do desemprego entre graduados na África
13/07/2015 |
International Higher Education
O desafio do ensino superior chinês nas próximas duas décadas
13/07/2015 |
International Higher Education
A manutenção dos recursos
13/07/2015 |
International Higher Education
Não caia nessa
13/07/2015 |
International Higher Education
É possível sustentar qualidade e massificação no ensino superior?
13/07/2015 |
International Higher Education
Do soft power à diplomacia do conhecimento
13/07/2015 |
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Sustentabilidade e acessibilidade: existe uma solução mágica?
13/07/2015 |
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A universidade internacional é o futuro para o ensino superior?
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Não é possível aliar produtivismo acadêmico com excelência e brilhantismo
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Em defesa da língua portuguesa
20/05/2016 |
Origens do produtivismo acadêmico e o caminho do impacto social do conhecimento
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